江平策看了越星文一眼:“那倒不是。”
越星文不知道他看过来的这一眼是什么意思,朝对方笑了笑,说:“准备第二环节吧,我记得第二环节是旋律,不知道怎么玩?”
齐洛然猜测道:“旋律是音乐非常重要的元素,一般是指有组织、有节奏的序列……咳,按江师兄的理解,就跟数学的数列一样。”
“数列?”江平策了然道,“也就是将音符排成序列,不同的序列连贯在一起,形成整首曲目。每一段旋律,都有各自的规律,就像是一首歌,主歌部分唱一段,加一段副歌,再加一段主歌?就是ABA的旋律?”
齐洛然道:“没错!”
这样通俗易懂的解释,大家很快就听明白了,蓝亚蓉道:“第二个环境是旋律的话,是不是要打乱一些歌曲的旋律,让我们重新编排?”
秦露跃跃欲试:“听上去比刚才的音游好玩一些!”
齐洛然挠了挠头发,说:“具体游戏规则我也猜不到,但既然是旋律,应该跟师兄师姐所的,编排顺序有关。”
休息时间5分钟很快过去,耳边再次响起了熟悉的机械音提示。
【第二关游戏开始】
【请8位考生全部来到大舞台,舞台中间的屏幕上会出现连串的音符,并在音符出现的时候,同时响起相应的旋律,每一串音符只播放一遍,请大家仔细聆听】
【音符出现时,会带有相应的音符组标志,你们需要做的,就是将8组音符重新排列,形成完整的乐曲,总共有三首乐曲】
【全部正确评价为S,顺序错误两组评价为A,三组以上考核失败】
听完提示后,越星文和江平策对视一眼:“果然是数列排序。”
许亦深摸了摸下巴,道:“也就是说,把一首歌分成了几个小节,打乱原本的旋律,给我们播放一遍,然后让我们重新排?”
蓝亚蓉无奈地吐槽道:“要是遇到耳熟能详的流行歌曲,排序会很简单,可如果是完全没有听过的歌,那要怎么排?鬼知道哪一段在前面、哪一段在后面。”
秦露道:“图书馆肯定不会考我们简单的流行歌曲,应该又是各种世界名曲吧?我对那些钢琴曲之类的了解不多,只能靠齐师弟了。”
众人纷纷将目光投向齐洛然这位临时外援。
齐洛然倍感压力,他硬着头皮道:“我知道的钢琴曲虽然很多,但不一定全靠钢琴曲,要是遇到古筝琵琶类的曲目,我也不熟。”
他顿了顿,又说:“不过,乐曲的编排通常都有一定的规律,前奏、过渡、高-潮、收尾,如果遇到完全没有听过的歌,我们只能按照这个规律来尝试。”
越星文点了点头,看向大屏幕道:“通
请收藏:https://m.anmo4.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)